Seminário marca início de mais um Ciclo de formação para educadores do Pnaic na região

Um Seminário marcou o início das ações para o terceiro Ciclo do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa –Pnaic 2015- na região abrangida pela 20ª Coordenadoria Regional de Educação (20ªCRE). As atividades ocorreram na Câmara Municipal de Vereadores, em Palmeira das Missões e na Escola Estadual Cardeal Roncalli, em Fredeico Westphalen, nos dias 28 e 29 de setembro respectivamente. A titular da 20ªCRE, Ana Possebon Perusso, abriu oficialmente o evento e falou sobre a proposta e importância do Pnaic e do engajamento de todos os envolvidos. “O Pnaic coloca no centro do debate políticas educacionais em favor das nossas crianças e jovens. É com o compromisso de todos e de cada um e engajados com um ensino que abranja todas as áreas do conhecimento, numa perspectiva interdisciplinar, que oportunize a pesquisa, o protagonismo de nossas crianças, o compromisso com a construção de valores éticos é que poderemos formar cidadãos de bem para uma sociedade mais justa e igualitária”, frisou.   Apresentações Artísticas e Culturais foram realizadas na abertura dos eventos. Em Palmeira das Missões houve a apresentação do Elenco Estampa Gaúcha da Escola Estadual de Ensino Médio Bento Gonçalves de Dois Irmãos das Missões e dos alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Erci Campos Vargas. Já em Frederico Westphalen apresentaram-se a Invernada Artística Sul Terra da Escola Estadual de Ensino Fundamental Balbino Pereira dos Santos de Erval Seco e um solo com a aluna, Maira Rosso Vitalis, da Escola Estadual de Ensino Médio Cardeal Roncalli.     Dentre as atividades realizadas, destacaram-se as palestras proferidas pelas professoras da URI/FW, Adriane Ester Hoffmann, Marinês Ulbriki Costa e Vildes Mulinari Gregolon que falaram sobre “A Alfabetização, o Letramento, a Interdisciplinaridade e o Protagonismo Infantil no Ciclo de Alfabetização e da professora da UFSM/Cesnors – Campus Palmeira das Missões, Terimar Ruoso Moresco, que abordou as “Ciências no Ciclo da Alfabetização: Como e Por quê?”.   A representante da Secretaria Estadual da Educação (Seduc) e Coordenadora Regional do Pnaic, professora Rosane Schena Konzen, falou sobre os dados, ações e proposta do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa –Pnaic 2015. “A criança deve aprender tudo o que Une (cultura) e tudo o que nos liberta (conhecimento). A escola deve estar atenta para que a criança aprenda as linguagens e a matemática”, frisou em sua abordagem.     A professora Maria Juvelina Ferrari, assessora responsável pelo Pnaic junto à 20ªCRE, apresentou os orientadores e orientadoras de estudos, que trabalharão no Pnaic/2015. Também foi apresentado o cronograma de trabalho e os cadernos a serem estudados durante o ano.   Participaram do Seminário Inicial professores, orientadores de estudos, direções e coordenações pedagógicas das escolas, palestrantes, convidados e os servidores da 20ªCRE envolvidos no programa.   Pnaic na 20ªCRE O Pnaic, neste ano, mobiliza 72 escolas, distribuídas nos 28 municípios coordenados pela 20ª, com aproximadamente 250 professores dos 1º, 2º, 3º anos e classes multisseriadas. No âmbito da coordenadoria, o programa conta com nove Orientadores de Estudos que atenderão esses professores. As atividades do Pnaic 2015, serão desenvolvidas a partir dos diversos conteúdos escolares retomados em cadernos especiais incluídos em temáticas amplas como: currículo, criança, interdisciplinaridade e gestão escolar. O Programa O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um programa do Governo Federal, de formação continuada de professores alfabetizadores, firmado entre o MEC, as secretarias de educação estaduais, municipais e do Distrito Federal e as Instituições de Ensino Superior responsáveis pela formação dos Orientadores de Estudos. O objetivo do PNAIC é a alfabetização e o  letramento de todas as crianças até, no máximo, os oito anos de idade, ou seja, ao final do 3º ano do Ensino Fundamental, englobando as áreas do conhecimento em ações pedagógicas fundamentalmente interdisciplinares e com a presença da ludicidade no Ciclo de Alfabetização. Ascom 20º CRE Poliana Grudka- Jornalismo Grupo Chiru Comunicações